STUDENTI-RICERCATORI per cinque giorni [electronic resource] : “Stage a Tor Vergata” / edited by Liù M. Catena, Francesco Berrilli, Ivan Davoli, Paolo Prosposito.
Material type: TextPublisher: Milano : Springer Milan : Imprint: Springer, 2013Description: XII, 273 pagg. online resourceContent type:- text
- computer
- online resource
- 9788847052710
- Materials science
- Renewable energy resources
- Higher education
- Observations, Astronomical
- Astronomy -- Observations
- Renewable energy sources
- Alternate energy sources
- Green energy industries
- Optical materials
- Electronic materials
- Materials -- Surfaces
- Thin films
- Materials Science
- Surfaces and Interfaces, Thin Films
- Astronomy, Observations and Techniques
- Higher Education
- Renewable and Green Energy
- Optical and Electronic Materials
- 620.44 23
- TA418.7-418.76
- TA418.9.T45
Il progetto -- Modulo didattico "Materiali per l'astrofisica sperimentale" -- Modulo didattico "Materiali per la conversione fotovoltaica -- Modulo didattico "Materiali per l'ICT (Information and Communication Technology) -- Interviste.
Educazione, innovazione, conoscenza, creatività, ricerca scientifica e didattica. Ecco alcuni dei pilastri culturali che sostengono il progetto degli Stage a Tor Vergata, destinato a studentesse e studenti del IV e V anno della scuola secondaria di secondo grado. Trenta studenti, meritevoli ma soprattutto motivati, vengono inseriti per cinque giorni e in due distinte fasi formative, in tre gruppi di ricerca, del Dipartimento di Fisica dell'Università di Roma Tor Vergata, attivi in settori d'avanguardia della scienza dei materiali e dei materiali innovativi per l'astrofisica sperimentale. Per cinque giorni "vivono" nei laboratori di ricerca, esplorano e apprendono le più recenti novità e tecnologie nella ricerca di materiali innovativi per lo sviluppo dell'ICT (Information and Communication Technology), della conversione fotovoltaica e dell'astrofisica dello spazio. Lavorano in piccoli gruppi, guidati da docenti universitari, identificano gli obiettivi a cui giungere, si distribuiscono incarichi e responsabilità, si confrontano, organizzano, gestiscono e presentano le fasi della ricerca tenendo in considerazione la teoria di riferimento.
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